Sau gần hai năm triển khai, hoạt động biên soạn tài liệu phần dành cho địa phương trong khuôn khổ Dự án Việt – Bỉ đã góp phần nâng cao năng lực biên soạn cho giảng viên, giáo viên 14 tỉnh miền núi phía Bắc và cung cấp giáo trình/tài liệu cho chương trình giáo dục địa phương ở cấp Tiểu học, Trung học cơ sở và các trường Cao đẳng Sư phạm đào tạo giáo viên TH, THCS.

Ngày 8/10/2009, Dự án Việt – Bỉ đã tổ chức Hội nghị Hội đồng chỉ đạo Dự án lần thứ tám để tổng kết những kết quả đạt được từ tháng 1 đến tháng 8/2009 và thống nhất kế hoạch hoạt động trong các tháng cuối năm, tiến tới hoàn thành, bàn giao và kết thúc dự án vào năm 2010.

Trong khuôn khổ Dự án Việt – Bỉ, từ ngày 28/08 đến ngày 12/09/2009, lãnh đạo và cán bộ Dự án bao gồm: bà Nguyễn Lăng Bình (Giám đốc Dự án), bà Barbara Radelli (Trưởng cố vấn kĩ thuật) và bà Nguyễn Thị Lan Hương (Cán bộ Dự án) đã có chuyến công tác và tham quan – học tập kinh nghiệm tại Vương quốc Bỉ và Italia. 

Tiếp nối Hội thảo lập kế hoạch giảng dạy nội dung Thư viện thân thiện trong các trường Cao đẳng sư phạm, từ ngày 26-30/09/2009, Dự án Việt – Bỉ đã tổ chức Hội thảo“Xây dựng chương trình giảng dạy về Thư viện thân thiện trong chương trình đào tạo thủ thư của các trường Cao đẳng sư phạm” tại khách sạn La Thành, Hà Nội.

Từ ngày 1-2/8/2009, tại Hà Nội đã diễn ra Hội thảo lập kế hoạch giảng dạy nội dung thư viện thân thiện trong trường cao đẳng sư phạm trong khuôn khổ hợp phần Thư viện thân thiện của Dự án Việt - Bỉ.

Trong hoạt động chuyên môn nghiệp vụ của mỗi giáo viên phổ thông (GVPT), viết sáng kiến kinh nghiệm là một việc làm thường niên và luôn được khuyến khích. Khi tiến hành đổi mới giáo dục, sáng kiến kinh nghiệm lại có cơ hội nảy nở nhiều hơn, có tác dụng hơn đối với việc nâng cao chất lượng giáo dục nói chung. Tuy nhiên, thực tế GD phổ thông đang đòi hỏi đội ngũ nhà giáo cần phải bổ sung nhiều năng lực hơn nữa phục vụ cho công việc của mình, trong đó có năng lực nghiên cứu khoa học.

Nhằm nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học ứng dụng (NCKHƯD) cho các giảng viên sư phạm, tháng 1/2008, Dự án tổ chức tập huấn cho 140 giảng viên, thành viên hội đồng khoa học của các trường CĐSP và chuyên gia các môn học. Sau các khóa tập huấn trên, 26 đề tài thực hành NCKHƯD được triển khai thực hiện tại địa phương.  Thông qua nghiên cứu, các giảng viên sư phạm có hiểu biết sâu sắc hơn về chương trình, SGK và những khó khăn của GV, HS vùng dân tộc thiểu số. Đồng thời các giảng viên được thực hành quy trình NCKHƯD để khắc sâu kiến thức, hình thành kĩ năng trước khi trở thành báo cáo viên tập huấn cho đối tượng hưởng lợi thứ 2.